Acht jaar. Zo lang zitten kinderen op de basisschool. Ze maken in die tijd lichamelijk en geestelijk een enorme ontwikkeling door, van kleuter tot (bijna) puber. Ook voor uzelf is dit een hele belangrijke periode in uw leven. Daarom gaat u bij de keuze voor een basisschool niet over één nacht ijs. Terecht.
Op onze school heerst een aangename en tolerante sfeer waardoor er een veilig leerklimaat bestaat. Respect staat bij ons hoog in het vaandel. Je mag anders zijn, je mag anders denken. Het welbevinden van leerlingen is voor ons het uitgangspunt om optimaal te kunnen presteren. Wij geven ieder kind de juiste aandacht, op maat, waardoor alle mogelijkheden benut worden.
We streven ernaar dat onze leerlingen zich veilig en gewaardeerd voelen. Daarbij zijn we steeds op zoek naar mogelijkheden om alle leerlingen succes te laten ervaren. Met deze uitgangspunten kunnen leerlingen zich verder ontwikkelen tot zelfstandige, verantwoordelijke leerlingen.
Op de Kohnstammschool werken we vanuit een warme, veilige omgeving met moderne middelen en werkwijzen aan de optimale ontwikkeling van kennis, vaardigheden en persoonlijkheid van kinderen, rekening houdend met de eigenheid van elk kind. We willen kinderen helpen de wereld te ontdekken en zich er verantwoordelijk voor te voelen.
Als (klein) team houden wij de individuele ontwikkeling van alle leerlingen zorgvuldig in de gaten. Er vindt veel onderling overleg plaats, er zijn teamvergaderingen en regelmatig leerling-besprekingen waarin leerlingen doorgepraat worden, m.n. de leerlingen die extra zorg behoeven.
De Tweemaster is een openbare school, gevestigd in De Goese Polder, een wijk van de gemeente Goes. De wijk herbergt momenteel ongeveer 7000 mensen. In de wijk bevinden zich 3 basisscholen, waarvan 1 openbare. Het schoolgebouw ligt midden in de wijk De Goese Polder en dateert van november 1995.
Op De Zuidvliet willen we kinderen onderwijs geven in een rustig, veilig en ontspannen pedagogisch klimaat. Een positieve sfeer in de school vinden we dan ook belangrijk. Respect en acceptatie zijn hierin kernwoorden. Van daaruit willen we kinderen stelselmatig voorzien van positieve feedback.